【視聴数 226764】
【チャンネル名 ReHacQ−リハック−【公式】】
【タグ ReHacQ,ReHack,ひろゆき,成田悠輔,後藤達也,日経テレ東大学】
ひろゆきyoutube切り抜き厳選まとめサイト ひろゆきさんのyoutube切り抜き動画の再生数が多い物をまとめました!
【視聴数 226764】
【チャンネル名 ReHacQ−リハック−【公式】】
【タグ ReHacQ,ReHack,ひろゆき,成田悠輔,後藤達也,日経テレ東大学】
「これするだけでおこずかい7000円ゲット!?」中学生でもスマホがあればできる期間限定キャンペーンを利用して7000円分ポイントをゲットする方法がこちらw
【また爆益キター!!】TikTokキャンペーンを利用して簡単に3200円貰う方法がこちらw【期間限定】
スザンヌさんの話し方、柔らかくて心地良いです😌
学び直し‥ちょっと考えさせられました。
次回楽しみです。
成田さんが出ていて 単純に嬉しい。 🎵😍
昔 地球物理学の竹内均という教授がいて、「人生 倦まずたゆまずだ」とか、言っていたけど、今は、宋でも無くて、自分に一番合ったやり方で出来るようになって、いいよね。
成田さん待ってました!スザンヌさんとの学びのコラボ最高です!
新小4と小1の子どもが10年後大人になってよかったと思える社会を作っていきます
たいへん楽しく拝見しました。
ピースフルでヘブンリーなスザンヌさん。
イケボで老害に引退を勧める成田さん。
パンダからクマに転生した高橋さん。
お三方のお話を聴くと心が落ち着きますね。
メタバース大学で学位まで取れたら最高です‼️自転車放浪が好きな高校生の息子でも、ストレスなく通えそう。
成田さんロスになるとこでしたー😭
レギュラーでお願いします。
私は大学に行かなかったのですが
46歳にして大学に行ってみたいなーと思い始めました。 大学には行かなくとも成田さんの講義とかフラ〜っと覗ける機会とかないでしょうか?😅 ちなみのニューヨークに住んでいます☺️
私も勉強がとても苦手な学生時代を送っていたのでスザンヌちゃんの気持ちが凄く分かります(笑)子供を産んで大人になりこんなわかり易い番組を知って本当に世界が広がりました。スザンヌちゃんが私に代わって喋ってくれてるような感覚です!40歳過ぎてますが学び直しができる事、成田さんみたいな頭の良い方のお話を聞けることに感謝しかありません。スザンヌちゃんと成田さんのコンビが1番好きです。高橋さんありがとう😭
リモート大学つくってほしいです!!
ヘキサゴンで神戸をイジメやがって!
離婚してザマアミロだ😆
たいへん興味深く拝見しました。
パンダからクマに転生した高橋さん、できれば、中田敦彦さんと「学び」について語り合っていただけませんか?ぜひ聴いてみたいです。
賢すぎる天才成田さんと邪気なき天然スザンヌの間に入って元クソパンダの相変わらずの理解力とそれを分かりやすく伝える翻訳力すげえなと。新チャンネルでもこの3人の雑談を見られて良かった面白かった。
オープニングの成田さんのコメント聞いただけで鳥肌立った!!高橋さん、ステキな番組をありがとうございます。
成田さんは、見た目にもジェンダーにもフラットな分、スザンヌさん大好きだけど、スザンヌさんが男性だったらこういう構図や内容なのかな‥と少し違和感がなくもない…そんなに素敵な事言ってる??
日経大は基礎であり
日経テレ東大実践場
すごく素敵な回でした。スザンヌさんが楽しそうに学びについて語る姿を拝見していると、とてもポジティブな気持ちになれました。成田さんのおっしゃるように、様々なこと(良いことも悪いことも)を経験されたスザンヌさんだからこそ、学術的な学びが人生の学びとリンクして、より立体的に知識・知恵として蓄積されていくことがよくわかりました。高橋さん、成田さん、スザンヌさん、貴重な対談、ありがとうございます。後編も楽しみにしています!
無料…?リハックマちゃんスゴ…。しかし成田さん見れて本当に嬉しい。
「今後はAIが進化し、専門知識や技術、創作活動などほとんどがAIによって行われるようになると考えられます。そのため、人間に残されたスキルは、釣りバカ日誌のハマちゃんや、男はつらいよの寅さんのような、適当だけど愛されるテクニックであると個人的に考えています。また、インターネットの登場以降、コンテンツさえあれば媒体は何でもよいという流れがありましたが、今後はコンテンツ化できない領域の価値が必要とされる時代がくると思われます。コンテンツだけ学んで単位や資格を取得しても、それだけでは必要とされる人財にはなれないと感じています。」
↑も言いたいことを箇条書きにして、AIに文章を作ってもらったので、コミュ力もあまり重要じゃない気がします。
社内政治に
距離を クククっ
カレッジならバーチャルで問題なさそうですよね
卒業を目指すのではなく単位を取るのでもなく、興味のある授業を受けるために学科単位でお金を払って受けて満足したところで終わって、肩書き的には何々の講義の何段階目まで終わって成果物として論文を作成して評価はいくつだった
その論文は誰に評価して貰ったという感じでしょうか
これなら年齢関係なくできそうな気が?
教授の方も講義としての動画を作成したら主な仕事は講義にたいする課題の採点だけだし採点1個につきいくらという形でインセンティブが付けやすい
テクニック的な物と学問的な物をセットで置いておくと見る順番から何が求められているか考察できそうですね