【視聴数 106123】
【チャンネル名 ABEMA 変わる報道番組 #アベプラ【公式】】
【タグ 先生,教員,法改正,環境改善,残業,ブラック企業,アベプラ,あべぷら,アベマプライム,あべまぷらいむ,abemaprime,アベマニュース,あべまニュース,abemanews,ニュース,にゅーす,news,生放送,アベマ,あべま,abema,アベマTV,あべまTV,abematv】
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勉強出来なかった自分含め3人のためだけに朝会の前に講習してくれた先生がいたんだけど、無償でやってたことにほんとに感謝します。そ~いった熱意のある教師の方が報われるような制度になってほしいです。
給特法なくしたところで残業代が全額払われるかは甚だ疑問。
そもそも公務員自体が予算の範囲内でしか残業代払われないっていうし。
残業代を払うより業務量を減らす方が大事じゃないって言ってる人いるけど、それって別々の問題じゃなくて残業代が払われるようになることで業務量を減らして就業時間を減らそうという流れになるって話じゃないの?
ぶら下がり的な無能がいる限り時間外出すのは納得いかん、教師は勉強だけ教えて部活やその他諸々は別の人雇えばいい
妹尾って教育学者?が言ってる給特法の有無と労働時間の相関って、別に給特法の有無と論理的に結びついてない…教育学者名乗るなら処置効果分析とか因果推論の所しっかり説明してほしい
部活動は有償化でいいでない?なんで無料なんだよ!
給料に関してはその通りだと思うけど、仕事してる人限定にして欲しい!全員過酷な状態ではないですよね?(-ω- ?)ちらほらいますよね?(-ω- ?)やる気の無い先生あと生徒虐めて責任とらない先生?
本当有り得ない制度だよ。
学級制度とかもやめた方が良い。
子供1人育てるのでさえ大変なのに、30人も担当するとか無理。
これじゃ、教員が画一的に子供に接するようになるのは仕方ない。
現場の先生達が学校批判の矢面に立たされるけど、画一的に管理するのが最も効率的になってしまっている今のシステムが問題。批判すべきは先生達ではなく文科省。
自分は研究者だが、何も給料だけがモチベーションでは無い。教育の研鑽や実績が大きなモチベーション。どうしてもやりがいや自己実現の比重が大きく収益性の無い公務に対して、残業時間を適用するのは難しい。言うなれば、公務にあたる時間は8時間+残業であっても教員として活動する時間は24時間-睡眠時間だから。
そうなると、実質見なし残業となるのは仕方ない。問題はその率と雑務、教員であることの支援だと思う。率に関しては、4%もしくは基本給の見直し。雑務に関しては動画の通り。支援に関しては、競争的資金とは別の教育研究費の個人やグループへの配分や研修の充実化、その時間確保だと思う。
研究者は能力に対して薄給だが、自分の研究への支援が充実していることで成り立っている。
授業料の無理化も大切だが、教員の教育活動への支援はそれ以上に重要だと思う。”家計の負担を減らす”は決して払えないでは無い。一方、教員に投資できないは教えられない。という死活問題。もう少し教員試験を通過した教員らを信用し、彼らに投資しろ。
残業代出ないよりマシ
残業代を与えれば沢山働かせてOKじゃなく、生徒にちゃんと教えてほしいからシッカリ寝て休んでほしい。
小学校の部活は近所のスポーツ得意な人やピアノの先生に時給でやってもらうのをまず募集してみてほしい。
コロナで11兆出せるならコロナ流行る前から9000億教育にまわしてればよかったのでは?
何だよ残業する人としない人の不公平感て
ひとまず払われてない給与を払おうとする試みが間違ってるわけないし最低条件だろ
残業代がきっちり出るようになった後の本人らの自由な選択の結果として残業する人としない人に分かれるだけで、その自由意志に対して問題視することは詭弁だよ
残業代が支払われるようになった世の教員達からしたらnone of your businessだよ
妹尾ってまじで害悪なこと言ってるな。なんでこんなやつ呼ぶんだ?
立花さん、立花さん、日本から新しいアプリ、カラーチューブを作り始めの放送にガーシーをだして暴露、これでバンされない、バンされない
いや、残業代払えよ
で、管理職は時間管理しろよ
しないから、いつまでも業務の改善や効率化がすすまない
仕事の出来栄えも、かける時間に必ずしも比例するわけじゃないと思う
学校に住んでるのかなという先生もいる。学校以外に人生が無いような先生を見ると悲しくなる。私も体を壊したので、現場を離れているが、これからのことを考えて辞めようと思っている。給得法はあまり関係ない。1学級あたりの人数を半減し、教師と教室を増やさないと解決しないと思う。
これはかなりヤバいだろ。国はこれをわかってて放置してたのか😭
教師とかいらんくね?
部活は外部でいい
教科も予備校教師、youtuberとかのほう教えるのうまい
道徳?倫理観?教師とかいうクズに教わってもなw
雑務が先生の仕事ではないことは理解できる。でもそもそも今や子供へ知識をインプットさせるという意味での仕事は、一般の先生の仕事ではないのではないだろうか。
子供達は彼らの理解力に合わせてオンラインで個別化授業を受ければ良い。子供達のレベルに合わせて授業も多岐に用意すれば良い。
一部の理解の遅い子供達が置いてかれることがなくなり、一部の理解の早い子供達が無意味に時間を搾取されることも無くなる。子供達は自分のペースで学習できるようになる。
一般の先生は、子供達の個別化授業をフォローしたり、進捗を管理したりするファシリテーターになるべきではないだろうか。一方で、子供達にインプットした知識をアウトプット(演習)させたり、子供達に議論させたりするべきではないだろうか。つまりは、演習の添削や議論のファシリテーションをするのが、現代の先生に求められる仕事ではないだろうか。昔ながらの方法を前提とした教育を抜本的にを変えるべきだろう。